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陈晓婷;
上海外国语大学教育信息化国际比较研究中心;
日本文部科学省; 课程实践; 教案编写; 教学科目; 编程教育; 学习指导要领; 编程教学; 逻辑思维能力;
机译:长期的合作实验教室,为高中研究提供支持并对其进行评估-2004年,日本科学技术省科学合作计划项目宫城教育大学市宫城县仙台市立深山高中“教育合作课程”的特色和成就-
机译:小学交通安全教育的概念与实践-日本汽车科学研究院的安全教育相关工作
机译:小学生计算机科学编程教育:使用饼干
机译:日本小学教师准备开始计算机编程教育
机译:在日本科学教育中引入STEM教育并树立对未来的愿景:通过开发和实践从婴儿到小学生的STEM教育计划
机译:药房10周年庆典的创新:在Qaly期刊的形式评估部分中特别呼吁论文部分:对现实世界形象决策的科学方法
机译:关于“中国学园小学英语活动支援课程”的报告(文部科学省小学英语活动区域支援项目):(2)学生问卷调查报告
机译:教育科学家和工程师:小学到格拉德学校。中小学教育。承包商文件
机译:弹出科学中心的多式联播教育显示系统以及弹出科学中心多式联教育展示的教育方法
机译:弹出式科学中心的多模态教育展示系统和一种弹出式科学中心的多模态教育展示方法
机译:中小学义务教育的个人计算机教育体系和个人计算机教育课堂
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