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劳德丝·贝贝; 罗纳尔多·莫蒂拉; 陈德云(译); 吕传振(译); 熊建辉(译)4;
联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会菲律宾分会;
临沂师范学院外语学院/华东师范大学国际教师教育中心;
华东师范大学教育;
教育部教育管理信息中心;
“全人教育”; 联合国教科文组织; 可持续发展教育; 和平; 生活质量; 面向未来; 价值教育; 国际教育;
机译:ESD(可持续发展教育)与能源和环境教育:面向未来的能源和环境教育
机译:可持续领导力和教育管理中面向未来的决策-芬兰案例
机译:面向未来管理者和企业家的可持续教育
机译:面向未来专业人员的木材设计知识全面的教育资源,鼓励更具可持续性的建筑
机译:为可持续的未来而进行的教育:为一所国际学校提供多方利益相关者行动研究,以为全球可持续教育做出贡献
机译:通过面向高龄学龄前儿童的创新教育技术建立未来教育者的专业培训以引入社会经验
机译:面向未来的教学:通过教师教育构建环境可持续的未来
机译:东非危机应对措施:塑造埃塞俄比亚和平部队,以便更好地参与未来的和平行动
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:该系统可评估和评估组织对人,地球,繁荣,和平与伙伴关系的影响,以及一个平台,可提供有关组织当前和潜在的未来可持续性影响的透明度。
机译:面向澳大利亚所有州的国歌我的业务宗旨是通过为每个澳大利亚州提供国歌,并用优美而有益的语言表达有关其州,人民和人民的歌声,为全澳大利亚的人们带来幸福和自豪。代表过去的几代人,以及从昆士兰州,新南威尔士州,维多利亚州,ACT,塔斯马尼亚州,南澳大利亚州,西澳大利亚州和北领地开始的那一代人,将对希望,未来,代表过去,现在和未来作出法令和宣言代
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