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陈彬姿;
湘南幼儿师范高等专科学校;
幼儿认知层面; 儿歌故事; 改编; 通用语言能力;
机译:从幼儿期到幼儿期的运动和语言能力:使用正式评估评估发展的连续性和不连续性
机译:尝试设计教材以使护理学生想象临床情况:使用基于目标的情景理论创建故事型教材
机译:幼儿的单词理解和多语言能力:一项在日托中使用触摸屏的研究
机译:不同幼儿园儿童词汇学习中概念分类,故事书阅读,基于语言的印刷意识和语言能力之间的关系。
机译:婴儿早期使用习惯会预测幼儿的语言能力
机译:通过讲故事的故事书方法提高B组儿童的故事书能力,提高儿童的语言能力2011/2012年,Pertiwi Planggu II幼儿园
机译:国家侦察经典研究中心:开局故事。
机译:使用霍尔元素的幼儿教育教材
机译:使用通用词以及通用词绑定的前缀,中缀和后缀来确定自然语言和体裁;用作教材的学生学习辅助;用于生成自动索引,自动文档关键字和自动查询;用于减少数据库(压缩);以及对异构数据库中的文档进行排序
机译:Paw Print讲故事系列是一种设计,用于在您阅读时轻松地从书的背面阅读给孩子们。它是专为儿童阅读而设计的,无需将书移开,这样他们就可以继续沉迷于故事中,并鼓励早期识字和激发幼儿阅读的兴趣。爪印设计在爪印或气泡中包含书本的文字,以便您可以从背面阅读,也可以轻松翻页以向孩子们展示插图。
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