美国高校服务学习对优化我国大学生社会实践的启示

摘要

我国高等教育要求注重培养大学生的社会主义劳动观和公民责任意识,因此,对我国大学生社会实践活动进行新一轮的审视和定位成为新时期转型发展的重要趋势.相较于美国高校服务学习的概念和实践服务实施,我国大学生社会实践目前的困境主要有:重"服务"轻"学习",服务与课程联系松散;忽视社会实践的反思功能;相关机制建设不完善,支持力度不足等.借鉴美国高校服务学习的优秀经验,我国大学生社会实践可从以下路径进行优化:(一)学校和社区建立互惠合作关系;(二)推动社会实践"课程化"改革;(三)完善政府及高校政策保障机制,加强政策的实用性和可操作性.