退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
王细娇;
温州职业技术学院,浙江,温州,325035;
教学观念; 教学模式; 综合素质; 主导; 主体;
机译:检验人格与情绪特征与学生的主体主导情绪之间的预测关系:建立基于情绪适应主体的学习环境
机译:具有两主体和三主体相互作用的不可整合的三主体问题
机译:通识学校人道主义主体课程下小学生研究能力形成的教学模式:功能和组织特征
机译:主体机械工程材料教学模式改革 - 根据“优秀工程师计划”的要求
机译:Merleau-Ponty和主体间的问题:与主体主体间关系的基础,性质和方式(维特根斯坦,塞勒斯,麦克道尔和列维纳斯相遇)(莫里斯·梅洛-庞蒂,路德维希·维特根斯坦,威尔弗里德·塞拉斯,伊曼纽尔·列维纳斯)。
机译:适应性主体情报和新兴人类组织:通过基于主体的建模捕捉复杂性:经济主体和市场作为新兴现象
机译:关于改革主体的战斗,或战斗中的主体的改革
机译:向列型液晶主体中二硫杂环丁二烯染料的合成与分析。 1998年罗切斯特大学激光能量学实验室高中三年级学生夏季研究项目:学生研究报告
机译:用于喷射带电液体的装置具有主体,该主体构造成使得液体通过使液体和主体的材料相互作用而传输到主体的表面或在表面层中传输到尖端。
机译:用于将主体连接到用于传递振动的装置主体的声振动的装置。在该装置中,主体振动起作用,并通过主体振动进行操作。
机译:具有淹没在主体中的按钮的电气开关装置,该主体具有淹没在主体中的用于注射成型以作用在按钮上的柔性部分
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。