素质教育的新探索:'走班制'的理论与实践

摘要

"走班制"是按照教学要求、学生根据自己的学习水平和兴趣愿望自选班级上课的一种新型教学组织形式.这种形式对有效地解决学生在学习中的个别差异,实现因材施教,实施素质教育有着极其重要的作用."走班制"是知识经济时代我国在素质教育探索中产生的一种以发展学生能力的个别差异为核心的教学组织形式.