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李学如;
淮北师范大学;
安徽淮北 235000;
问题教材; 批判性思维; 美国中立法案;
机译:中学历史课程中学生教师对“争议性问题”教学的理解和实践
机译:基于TGT模型的“这是什么”游戏在学生批判性思维能力培养中的应用
机译:基于问题的教学进步化学实验室和发展学生批判性思维技巧的方法
机译:基于批判性思维能力培养的英语专业教学模式研究
机译:美国中学历史教材:种族偏见研究,1950--2000年。
机译:参加基于问题的学习课程后学生论文的内容分析:促进日本护理专业学生的批判性思维和沟通能力的发展
机译:LEFEBVRE,andré,et al。,“当代世界的历史导论” - 中学I-中学II。 andréLefebvre收藏“来自当今世界的中学历史”。学生手册:83个文件 - 393个问题 - 268个活动,生病。 - 教师指南,195页。 Guérin出版社,4440 saint-Denis,montreal 131. LEFEBVRE,andré,et al。,文明史来自今天的世界 - 中学I-中学II。 adréLefebvre系列“来自当今世界的中学历史”。学生手册:223个文件 - 247个研究课题,生病。 - 教师指南,286页。 Guérin出版社,4440 saint-Denis,montreal 131。
机译:计算机辅助教学在人际交往能力培养中的应用。
机译:计算机辅助交互式教学系统具有根据学生的行为生成个性化教材的装置,以及评估学生对教材的获取程度的装置。
机译:学生编写的教材的教学方法,资源手册和指南
机译:教材教学的方法和系统,以及教材的教学方法和系统
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