传统的力量

摘要

课程改革的一条基本经验是,其最大阻力来自教师,因为他们总是不愿意改变已有的工作习惯。而当我们深入课程改革实践，将会对这一问题有着另一层面的更深理解。与基础教育不同,职业教育教师普遍认识到了课程改革的重要性,并有着较为强烈的课程改革热情。对他们来说，问题不再是是否要抛弃传统,而是如何抛弃传统。