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对高职院校校企合作工作站建设的探索——以常州机电职业技术学院为例

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常州机电职业技术学院采取工作站模式,全面覆盖学生顶岗实习教育与管理、实现教学环节有效衔接.该模式呈现三个层次递进:建设内容的"实"、建设模式的"新"、建设机制的"活".它不仅解决了长期以来困扰顶岗实习的几个问题,还大大提高了高职院顶岗实习教育与管理的效率,为高职院的可持续发展提供了思路.

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来源
《职教论坛》 |2010年第12期|73-75|共3页
作者
彭银年; 裴智民;
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作者单位

常州机电职业技术学院;

常州机电职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育 ;
关键词
工作站 ; 顶岗实习 ; 教育与管理 ;

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