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项目化教学模式中的教师角色探析

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摘要

项目化教学模式使得教师角色由传统的“传道、授业、解惑”转变为项目制定、项目调度、项目进程管理、技术支持等项目经理角色以及用户角色.角色的转换对教师业务素质提出了更高的要求,同时也让师生的关系大为改观,教学更加开放,更加职业化.

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来源
《职教论坛》 |2012年第35期|111-112|共2页
作者
严方;
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作者单位

广西电力职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
项目化教学; 教师角色; 教师业务素质;

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