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基于工作过程系统化的“双证融通”课程改革与实践

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摘要

以职业能力培养为重点,以职业岗位工作过程为依据,融入国家职业资格标准,探讨基于工作过程系统化的“双证融通”课程体系构建理论和操作方法.

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来源
《职教论坛》|2013年第26期|58-60|共3页
作者
陈建芳; 吴飓;
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作者单位

江西现代技师学院;

江西现代职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G172;
关键词
职教; 双证融通; 课程;
入库时间 2023-07-24 19:19:37

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