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抓住学生心理规律,注重兴趣培养,提高计算机基础教学质量

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计算机基础入门教育对学生以后是否能深入学习计算机知识至关重要,本文就如何针对初学者的学习心理来优选教学方法,组织教学语言进行了探讨,从而达到使初学者尽快入门的目的.

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来源
《通化师范学院学报》 |2001年第4期|56-57|共2页
作者
于江涛; 闫丽;
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作者单位

通化师范学院计算机系,吉林,通化,134002;

通化师范学院计算机系,吉林,通化,134002;

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正文语种 chi
中图分类计算机;
关键词
学生心理; 计算机教育; 教学质量;

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