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浅谈注重兴趣培养,提高教学质量

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学习兴趣是直接推动学生学习的内因,只有激发、培养学生的学习兴趣,让学生带着兴趣去学习,使学习过程在一个主动参与、互相协作的过种中进行,才能提高教学质量,

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来源
《中国科教创新导刊》 |2014年第5期|114|共1页
作者
王兴发;
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作者单位

吉林省工业技师学院吉林吉林 132021;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
培养兴趣; 调动积极性; 提高教学效果;

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