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试析高中生物学教材(人教版)的图像系统

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摘要

采用文献法和内容分析法对人教版高中生物学教材图像系统的组成、分类和功能进行研究,详细分析图像系统在人教版高中生物学教材中的具体呈现方式,为中学生物学教师在教学过程中能更充分有效的发挥图像系统的作用提供一定的依据和指导,同时也为教材的进一步修订提供一些建议.

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来源
《通化师范学院学报》 |2010年第2期|93-95|共3页
作者
周丽威; 刘志超; 王秀平;
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作者单位

通化师范学院,生物系,吉林,通化,134002;

通化师范学院,生物系,吉林,通化,134002;

通化师范学院,生物系,吉林,通化,134002;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
生物学教材; 图像系统; 呈现方式;

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