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岳莉莉;
黄淮学院,河南,驻马店,463000;
预制语块; 二语习得; 词块;
机译:预制语块对口语的积极作用
机译:伊斯兰阿萨德大学伊斯兰堡分校对波斯语作为第二语言的双语(科尔迪语和波斯语)男孩和女孩学生态度的比较,以及居住地点(城市或村庄)对其态度的影响
机译:土方言影响第二语言的元音理解:秘鲁语与伊比利亚语西班牙语的荷兰学习者
机译:第二语言教学中播客系统和多媒体工具的集成:第二语言习得理论的实践,评估和未来启示
机译:对标准阿拉伯语语调的描述性分析,对英语作为第二语言的教学有启示
机译:人类免疫缺陷病毒能力发展的弧线:赞比亚医学教育合作十年的启示
机译:预制块和第二语言输出
机译:敏捷指挥能力:联合作战空间的未来指挥及其对能力发展的启示
机译:站点管理已加入向海外第二语言学校向英语第二语言中心学校报告海外朝鲜语和地区支持者和方法库的权利提供本地价格购买以及所有国家或国际客户
机译:测量美国手语(ASL)作为第二语言的学习者的符号识别能力的方法
机译:用于形成土豆切块的设备,该切块由基本上均匀的土豆意大利面块切成油炸或法式西班牙语。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
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