贫困地区初中地理教师专业发展的困境及策略

摘要

调查陇南市农村初中地理教师现状,了解其专业发展现状,阐述贫困地区初中地理教师专业发展中“自我发展意识不强、专业素养不高、职业倦怠明显、教育经费投入不足、人事制度有待完善、教育培训流于形式”的困境,深入分析其产生原因并提出相应对策.