基于数学本身的高职学生数学学习动机激发研究

摘要

学习动机的研究对于学生的学与教师的教具有十分重要的意义，而数学学习动机的研究对于当前学生的数学学习则更意义重大。文章从数学美、数学史、数学认知三个方面出发，探讨如何激发与培养高职学生的数学学习动机。