数学美
数学美的相关文献在1982年到2022年内共计2343篇,主要集中在数学、教育、美学
等领域,其中期刊论文2338篇、会议论文5篇、专利文献25650篇;相关期刊936种,包括湖南教育(上旬刊)、考试周刊、读写算(教育教学研究)等;
相关会议5种,包括北京101中2011年科教研年会、全国城市职业教育教学研究协作会第十七届年会暨第二届职业教育教学与课程(国际)论坛、全国高师数学教育研究会2006年学术年会等;数学美的相关文献由2355位作者贡献,包括张雄、谢祥、裘肖庚等。
数学美—发文量
专利文献>
论文:25650篇
占比:91.63%
总计:27993篇
数学美
-研究学者
- 张雄
- 谢祥
- 裘肖庚
- 吴红萍
- 周光临
- 张维忠
- 李军华
- 王淼生
- 聂艳军
- 路延捷
- 陈景寅
- 丁巍
- 傅世球
- 刘法贵
- 刘颖
- 季前进
- 张华
- 张奠宙
- 张安军
- 张海燕
- 徐忠印
- 徐本顺
- 李少荣
- 李斌
- 李正银
- 李玉荣
- 杨忠泰
- 杨泽忠
- 王丽
- 王兵
- 王有文
- 王芳
- 石春秀
- 程承运
- 程民治
- 胡青燕
- 葛琳
- 蔡晓庆
- 袁贤琼
- 邓清
- 陈云
- 陈小燕
- 陈焕斌
- 陈秀琼
- 丁兴荣
- 丁波
- 于彬
- 于新艳
- 于海
- 付柳林
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陈安平
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摘要:
以浙教版“黄金分割”教学为例,运用美学观点把数学知识进行整理加工,充分挖掘数学中的美学元素,探索融合美育教育的数学新课堂.通过欣赏美,探索美,研究美,体验美,应用美,使学生体会数学的简洁美、灵动美、真奇美.在数学课程教育中融合美育教学,对学生进行审美教育的同时激发学生学习数学的兴趣,以美启智,培养学生的学习能力,促进学生全面发展.
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王莉
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摘要:
在数学这种高度抽象且逻辑严谨的学科中,数学美是科学美和艺术美的融合。剪纸这种镂空艺术可以给人带来美的享受,把剪纸与数学融合起来,有助于培养学生的审美感受力、审美鉴赏力、审美创造力和审美情感活动力,从而提高学生的数学审美能力。通过分析剪纸与数学审美能力的关系,提出培养数学审美能力的教学策略。
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张永刚;
赵婧一;
常青
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摘要:
以项目学习的方式开展数学探究活动--用向量法研究三角形的性质,以学术任务分解为问题驱动,以项目评价指标为调控指引,以形成数学“定理”为项目作品.项目实施分三个阶段,对应课上三个课时及课下的充分探究.强调展示交流,智慧分享,完善作品,形成项目报告.并积累探究经验,体验数学之“美”.
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甘秋玲
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摘要:
美育教育是一项将情感教育和审美教育相融合的教育方式,能够让学生在充满艺术美的教育内容熏陶下强化情感体验,陶冶情操,是素质教育的重要组成部分,也是促进学生全面发展的重要方式。数学学科中包含了丰富的审美教育素材,对于学生思维能力和审美能力的培养具有重要价值。鉴于此,本文围绕美育教育在小学数学教学中的渗透策略展开论述,阐述了数学美的内涵,分析了数学课堂渗透美育教育的重要价值,立足于实践的层面提出美育教育渗透的具体方式和策略,以期能够为小学数学课堂的改革提供参考。
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陈宽政
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摘要:
数学美是想象与理性思维的有机结合,它随着社会发展的需要而诞生.文章具体从以下三方面谈谈数学美在数学教学中的应用:展示和谐美,激发求知欲;探究简洁美,培养数学思想;感知抽象美,启发数学思维.
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严婷
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摘要:
在素质教育背景下,新课改大力倡导学生德、智、体、美、劳全面发展。其中,美育也占据着重要地位。随着教育理念的发展,美育不再是美术、音乐等科目教师的专属任务,在其他学科的教学中均要融入美育,以培养学生审美能力。小学数学教学中,教师在讲授理论知识时,也需在策略引领下让学生体验数学美,使其审美能力得到锻炼。
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卢雪
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摘要:
数学学科不仅具有理性的、逻辑的思维价值,更具有意境的、深刻的审美价值.2017年版2020年修订的《普通高中数学课程标准》中,强调要让学生认识数学“四大价值”,重视学生在数学的学习知识、理性思考、逻辑推理中领会其审美价值和审美思想.因此,顺应时代发展、顺应教育改革,培养全面和谐发展的人,在学生学习中渗透关于数学美的知识,在教师教学中进行数学审美教育是值得研究的.
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- 《第五届沈阳科学学术年会》
| 2008年
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摘要:
数学中处处蕴涵着美——形式的美与内容的美,内隐的美与外显的美,婉约的美与奇异的美,独立的美与统一的美,这些美自然而不矫作,高贵而不俗庸,沉稳而不浮躁,冷峻中不失灵动,奇异中又不乏和谐,这些美反映了一种自然的秩序与规律,同时也更加彰显了人的最深层次的本质力量对象化的外部结果.如果将彪炳史册的数学大家们比作美的缔造者与传播者,我想,这一点也不为过.这是因为,在他们深沉的笔触之下所流淌出来的和谐而隽永的数学乐章,历久弥新,时刻能让后学者感受到数学的魅力.本篇文章阐述了数学在音乐、美术及生活等诸多方面中的艺术美,其中有有趣的问题、漂亮的图形、强有力的逻辑和深刻的思想.本文由始至终无不闪现着数学的魅力,数学的美.
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达瓦
- 《西藏科协2004学术年会》
| 2004年
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摘要:
数学文化观上的数学教育具有很重要的意义,而数学科学文化所具有的的培养学生审美情趣的美育功能,陶冶情操的德育功能,传授理论知识和基本技能技巧的智育功能,以及传播人类思想、推动文明进程的推动力等强大力量所在,正是在数学文化观下的数学素质教育取得较好成效的关键.为此,展现好数学科学的力量能促进数学素质教育.
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- 南京思兰森生物科技有限公司
- 公开公告日期:2022.06.17
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摘要:
本发明提供一种美白组合物、包含美白组合物的美白精华液及其制备方法,所述美白组合物主要含密蒙花提取物、黄精提取物、辛夷提取物、牡丹皮提取物、根皮素、4‑n‑丁基间苯二酚六种核心组分,并含烟酰胺、维生素C衍生物、维生素E等辅助美白成分。所述美白精华液中含2‑20%美白组合物、5‑20%保湿剂、1‑5%皮肤调理剂、0.1‑5%增溶剂、0.1‑1%增稠剂、0.02‑2%防腐剂,余量为去离子水。本发明还提供美白组合物及包含美白组合物的美白精华液的制备方法。实验证明美白精华液的优选配方具有很强的酪氨酸酶抑制活性和DPPH自由基清除活性,在豚鼠紫外照射模型中具有很强的美白修复功能,效果显著强于阳性对照药物。
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- 一丸自然美健有限公司
- 公开公告日期:2022.12.13
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摘要:
本发明发现一种新型美白成分,其目的在于提供含有新型美白成分的美白剂、美白用皮肤外用剂。为了发现新型美白成分,对尚未研究美白效果的多种化合物进行试验,其结果发现,3β,19α,24‑三羟基乌索‑12‑烯‑28‑酸具有高的美白效果。因此,本发明人等提供含有3β,19α,24‑三羟基乌索‑12‑烯‑28‑酸的美白剂、美白用皮肤外用剂。
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