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何善亮;
南京师范大学,江苏南京210097,教育科学学院;
科学教育; 科学大概念; 内容选择; 表达方式; 改进建议;
机译:特殊内容部分“中小学科学教育中的映射的力量”的介绍
机译:教育学院的科学学校发展为3:日本科学教育过渡<第1部分日本科学教育转型<第1期日本科学教育转型<第1部分
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机译:智慧时代中小学科学教育课程设计
机译:家蝙蝠殖民地的事后排除管理:家蝙蝠殖民地迁移的研究和中小学学生科学教育模块的发展
机译:原发性全膝关节置换术后慢性疼痛患者的神经肌肉运动和疼痛神经科学教育与仅疼痛神经科学教育的比较:NEPNEP随机对照试验的研究方案
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机译:北极科学教育:北极科学教育工作组向国家科学基金会提出的建议。会议记录。于2000年3月30日至4月1日在阿拉斯加的费尔班克斯举行
机译:在线远程使用数学和自然科学教育平台
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机译:具有集成力,位置,加速度和旋转感测功能的无线智能设备,用于科学教育
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