内容选择

摘要： 背诵是积极的语言建构,是语言学习的重要组成部分。针对传统背诵引发的语言学习兴趣减弱和摒弃背诵带来的运用能力不足的问题,本文阐释了在英语学科核心素养视域下背诵的意义审辩、内容选择与活动重构,通过关联主题建立词义网络、探究意义确立思维导图、阅读群文创立表达视角,构建融入情境、概述语篇、输出习作的学习链,促使学生在深度学习过程中潜移默化地掌握语言的迁移、内化和运用。

摘要： 电影内容选择不仅隶属商业范畴,更是作为核心价值观传承与传播的重要介质。我国新主流电影的内容选择实践,主要包括革命战争、海外救援以及共和国传奇等题材类型,通过内容核心价值观的影响,实现人民大众的家国认同、民族认同与身份认同。从新主流电影的内容选择与价值认同二者之间的联系进行分析,以此阐释新主流电影在我国新时代文化实践的重要意义,同时深化新主流电影的创作规律研究。

摘要： 随着人们生活节奏的不断加快,交通广播在人们日益繁忙的生活中占据越来越重要的地位。现今,交通广播节目逐步丰富,人们能够收听的交通广播服务类节目板块不断增加,例如新闻资讯、出行信息、法律咨询等。本文对交通广播服务类节目的内容选择和表现形式进行探究。

摘要： “买什么”既是政府购买校园足球服务的首要问题,也是实现校园足球有效供给的核心。运用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法,梳理2015~2020年政府购买校园足球服务的主要内容,认为内容选择具有公共服务占主导、区域购买存在差异性、政府购买呈现扩散等主要特征,指出政府购买校园足球服务实践中仍存在供需匹配失准、购买内容异化等行为偏差,经详细分析后发现:1)需求回应是政府购买校园足球服务面临的首要压力;2)地方竞争是推动政府购买校园足球服务的间接动力;3)部门决定是实现政府购买校园足球服务的主要路径。

摘要： 中国特色社会主义进入新时代,老年人的生活需求和阅读需求也相应地发生了变化,作为老年类媒体,如何根据老年人的需求进行媒体内容的选择就成为必须要面对的问题。本文以《燕赵老年报》为例,论述了新时代背景下老年类媒体内容选择的“适老性”变化,以精准服务老年读者的阅读需求。

摘要： 革命老区拥有宝贵的红色文化资源,蕴含着丰厚的革命精神,为研学旅行发展提供了新契机、新途径。文章首先对革命老区研学资源的人文地理价值进行解读;其次从挖掘红色文化和开发老区资源的实效性出发,探讨如何正确认知其研学内容;最后以黑龙江部分革命老区为例,设计研学线路,旨在为革命老区发展和红色研学旅行活动开展提供思路。

摘要： 在反思传统阅读交流课堂问题的基础上,教师应当有意识地从内容选择、交流形式、评价方式三方面精心设计阅读交流活动,以真正提高学生的阅读素养。课前调查、相互补充的立体化内容选择,解决的是有效阅读课堂“交流什么”的问题;角色身份激活、多维网络唤起、图文结合提升的艺术性呈现形式,解决的是有效阅读课堂“怎么交流”的问题;丰富评价主体、拓展评价空间的多元化评价落实,解决的是有效阅读课堂“交流得如何”的问题。

摘要： 相关调查数据显示,我国的网民总数已经达到了9.89亿人,其中短视频用户占总体网民总数的八成以上。这是由于伴随着新媒体技术的发展,导致社会各个行业的信息传播方式都发生了改变,传播途径日益增加。在短视频的制作过程中,需要进一步明确短视频的优势以及制作的技术特征,这样才可以在激烈的市场竞争中,提升短视频的制作质量,吸引到更多的用户。

摘要： 电影内容是一部电影的灵魂,更是其价值认同的具体体现,在文化的传承过程中有着重要的意义。当前我国主流电影的内容选择相对集中,在内容选择方面的趋同现象较为明显,什么题材较火,就一直拍摄该题材,直到观众出现审美疲劳为止。如何通过主流电影的内容选择带动观众对主流价值观的认同,如何通过主流电影的不断创新潜移默化地促使观众对于主流价值观有更深层次的理解,是一个值得研究的问题。文章围绕近年来拍摄的主流电影展开分析,从主流电影的时代语境阐述其特征和发展历程,通过对主流电影内容题材选择的研究,剖析主流电影实现家国、民族和身份认同的途径,对当前主流电影的特征进行深入研究,分析其不足之处,提出提升我国主流电影内容选择和价值认同的建议。

摘要： 数学实验活动,已经渐渐为中小学老师所熟知.课本上有很多数学知识,可以适当选择,通过精心设计,让它变成一个个主题化数学活动.通过这样的数学活动,让数学课堂趣意盎然,让学生的思维发展有迹可循,让每一个学生都可以展示自己的想法,进而产生思维碰撞,呈现精彩纷呈的课堂效果.

摘要： 在开发本土文化课程资源研究过程中,选择归纳了社区文化资源、历史建筑资源、民间民俗艺术资源及文化场馆资源四类资源;通过对开发四类本土文化资源的课程教学案例的解析,详尽阐述本土文化资源内容选择的路径及要素.

摘要： 本文试图以不同于大陆众多城市年鉴的《台北市年鉴》为例,分析其框架设计和内容选择的特点,由此借鉴,以达探讨年鉴创新之路的目的.提出框架设计以章、节为主要构架的三层结构模式；对“章节式”框架模式与“类目、分目(次分目)、条目”框架模式进行比较；内容选择以城市年度特色和“亲民之路”为主。

摘要： 地方教材评价指标体系研究在系统梳理和分析一般教材评价指标、充分思考地方课程教材的价值、特点及省市地方教材实际发展状况的基础上,将地方教材评价指标划分为理念与目标、内容、对教与学的支持、物理属性四个维度,下分理念、目标、内容选择、内容组织、利于学生学习、利于教师教学、版式设计、装帧质量八个二级指标,在具体评价标准中,注重充分体现地方教材的特殊性并对评价指标进行了解读.

摘要： 作为一项高雅、文明的体育活动,棋类运动一直活跃在中华民族的热土上,成为体现我国民族的瑰宝之一.虽然棋类运动具有多种功能,但是在幼儿园里开展与丰富现状却不容乐观!因此我园在《全国幼儿棋文化教育实验课题》的引领下进行了棋文化活动的多层次尝试和探索,以期寻找棋类活动在幼儿园开展的有效途径与方法,更好促进棋活动在幼儿园的推广、促进孩子更好的发展!本文主要讲述本园棋活动中开展的近况,详细解读了棋活动开展中的三大原则、内容选择时的二条线索以及棋活动有效提升的三大策略.在尝试的过程中,欣喜地从孩子们的表现中看到了成功,这让坚信,只要教育思想正确,教育方法适合,棋活动的强大优势可以在幼儿园里得到完美的展示!

摘要： 美国大学在中国国内设立了不少高级语言项目,教材的内容除需兼顾语言内容以外,也需兼顾到本土文化的介绍,使美国学生在语言能力提高的同时,也能对中国本土文化有所了解与认识.本文以美国明德大学昆明中文项目的教材《昆明印象》为例,从教材的内容选择及课后活动的安排等方面来探讨本土文化与语言教学的有机结合,介绍在华中文项目汉语本土化教材编写的一些方法及经验.

摘要： 2003年高中新课改推进后,新教育理念下的多套新教科书应运而生.本文以刘绍学主编、人民教育出版社出版的A版高中数学教科书为研究对象,从知识内容选择和知识结构组织编排的维度对新教科书中一些变化后的特点进行了总结归纳,并对它们做出了利弊分析.提出要想将其教科书“活化”，需要教学过程中的主导和主体——教师与学生——共同发挥主观能动性挖掘其最大限度价值，生成情境性的、深刻系统而丰富充实的课程内容，同时也才能促进学生多元化、个性化地发展.这就又牵涉到这些行为主体的教育理念、价值观念、教育智慧和整个教育系统的生态环境、文化氛围和体制建设等问题这些问题在这个日益变革求新的时代里，又是需要不断探索研究、孜孜以求的.

摘要： 美国电视研究的学术界近期的热点是给电视的新时代进行断代,然而从2005年6月Youtube诞生至今其实这个模糊的新时代已然过去了整整10年.美国电视数字化播出的这十年面对着传统电视业巨大的阻碍力量而不断前进着,其间Youtube、Netflix、葫芦网等的成功直接成就了大大小小的各种中国版网站,而更重要的是,在这条不知方向的路上,美国电视的数字化播出创造了自己的播出平台,催生了传送管道的革新并一举改变了电视产业的经济模式,而这些都是值得梳理和观照的.

摘要： 美国电视研究的学术界近期的热点是给电视的新时代进行断代,然而从2005年6月Youtube诞生至今其实这个模糊的新时代已然过去了整整10年.美国电视数字化播出的这十年面对着传统电视业巨大的阻碍力量而不断前进着,其间Youtube、Netflix、葫芦网等的成功直接成就了大大小小的各种中国版网站,而更重要的是,在这条不知方向的路上,美国电视的数字化播出创造了自己的播出平台,催生了传送管道的革新并一举改变了电视产业的经济模式,而这些都是值得梳理和观照的.

摘要： 美国电视研究的学术界近期的热点是给电视的新时代进行断代,然而从2005年6月Youtube诞生至今其实这个模糊的新时代已然过去了整整10年.美国电视数字化播出的这十年面对着传统电视业巨大的阻碍力量而不断前进着,其间Youtube、Netflix、葫芦网等的成功直接成就了大大小小的各种中国版网站,而更重要的是,在这条不知方向的路上,美国电视的数字化播出创造了自己的播出平台,催生了传送管道的革新并一举改变了电视产业的经济模式,而这些都是值得梳理和观照的.

摘要： 美国电视研究的学术界近期的热点是给电视的新时代进行断代,然而从2005年6月Youtube诞生至今其实这个模糊的新时代已然过去了整整10年.美国电视数字化播出的这十年面对着传统电视业巨大的阻碍力量而不断前进着,其间Youtube、Netflix、葫芦网等的成功直接成就了大大小小的各种中国版网站,而更重要的是,在这条不知方向的路上,美国电视的数字化播出创造了自己的播出平台,催生了传送管道的革新并一举改变了电视产业的经济模式,而这些都是值得梳理和观照的.

摘要： 公开了一种方法和相应的设备，从而用户初始地建立其感兴趣的内容的一个配置器202。该配置器202被用于滤选204与对例如机顶盒的接收机106进行的广播相关的元数据，并且把个性化元数据传送到用户个人信任的装置176，例如PDA。通过PTD176最终选择要由接收机106再现的内容。

摘要： 开关控制电路(12)监视非法性判断电路(111到11n)的有关是否存在非法复制内容的判断结果。在没有非法复制的内容的情况下，开关控制电路打开开关(131到13n)，以允许所有传输线路(L1到Ln)上的内容传输到多路复用电路。当至少一个非法性判断电路(111到11n)检测到非法复制的内容时，所有开关(131到13n)都被关闭，中断所有线路(L1到Ln)上的内容到多路复用电路的传输。如此，在多路复用之前，检测和中断非法复制的内容，从而防止多路复用的信号包含任何非法复制的内容。

摘要： 提供了内容再现和内容发布方法及其设备。内容再现方法通过参照关于能够被插入媒体内容中的广告的信息来选择将被插入媒体内容中的广告，将选择的广告插入从媒体服务器接收的媒体内容，并再现媒体内容，使得客户机能够再现媒体内容，从而根据用户选择动态地配置被插入媒体内容中的广告。因此，内容用户可主动地选择要观看的广告。

摘要： 一种内容选择装置，具有：图像取得部，取得拍摄到的图像；人检测部，对所述图像中包含的人进行检测；属性判定部，判定由所述人检测部检测到的人的属性；内容选择部，基于所述属性来选择内容；以及重放控制部，准备由所述内容选择部选择出的多个内容的重放，直至正重放的第一内容结束，在所述第一内容结束时，重放作为所述多个内容中的任一个内容的第二内容。

摘要： 本发明提供一种内容选择服务器。该内容服务器具备：接收部，接收车辆的当前位置；存储部，存储有与道路上存在的驾驶上需要注意的对象物有关的注意信息；发送部，发送信息；和控制部，能够选择要播放的内容。控制部具备求出驾驶集中度的驾驶集中度设定部(STEP31)，并且根据所求出的驾驶集中度、车辆的当前位置(STEP31)、注意信息(STEP32～33)，选择应播放的内容的种类(STEP34)。

摘要： 本发明有效地向乘客提供多样的内容。若在电梯的层站发生服务请求的接受，则轿厢控制请求部(11)基于各个轿厢的状态将某一轿厢分配给服务请求，并控制轿厢的运行。学习部(12)使用轿厢控制请求部(11)的运行控制的结果来学习每个楼层的乘降实绩，并登记到乘降实绩数据(21)中。推定部(13)从轿厢控制请求部(11)接受服务请求产生的通知，并参照乘降实绩数据(21)、设置目标规格数据(22)、租户数据(23)来推定乘客的属性和目标楼层。内容选择部(14)从内容数据(24)中选择与推定出的乘客的属性和目标楼层对应的内容，并通过将内容显示指示发送到层站显示装置(60)来输出。

摘要： 本发明提供的内容选择方法，让计算机，获取与至少一个情绪的强度相对应的多个图像；使显示器可选择地显示所述多个图像；将所述多个图像之中与用户选择的图像相对应的所述至少一个情绪的强度作为表示所述用户当前的情绪状态的当前情绪状态而获取；获取表示所述用户作为目标的情绪状态的目标情绪状态；决定用于使所述当前情绪状态变化为所述目标情绪状态的内容；输出所述内容。

摘要： 响应于对内容的选择，显示单个用户界面(UI)把手元素。例如，响应于选择一些内容(例如，单元格、文字、项、……)，在对内容的选择附近(例如，在所选内容的边角附近)显示单个UI把手元素。与最初针对内容选择显示更多个用户界面元素相比，显示单个UI把手元素有助于保持显示整洁。响应于扩大选择的指示，可显示一个或多个附加的UI把手元素来协助用户改变对内容的选择(例如，显示在选择的另一边角附近的附加的把手)。

摘要： 响应于对内容的选择，显示单个用户界面(UI)把手元素。例如，响应于选择一些内容(例如，单元格、文字、项、……)，在对内容的选择附近(例如，在所选内容的边角附近)显示单个UI把手元素。与最初针对内容选择显示更多个用户界面元素相比，显示单个UI把手元素有助于保持显示整洁。响应于扩大选择的指示，可显示一个或多个附加的UI把手元素来协助用户改变对内容的选择(例如，显示在选择的另一边角附近的附加的把手)。

摘要： 一种用于基于用户许可选择网页内容以收集网页（图4、400）内的用户所选择的内容的方法、系统和计算机程序产品可以包括：访问与目前观看的网页（图4、400）相关联的网页数据，所述网页数据包括目前观看的网页（图4、400）上的受欢迎的内容选择（505）；用电子客户端设备，向用户（535）呈现目前观看的网页（图4、400）的受欢迎的内容选择；以及提示用户同意对多个网页内的用户所选择的内容的使用，以交换对网页（图4、400）上的受欢迎的内容选择的使用。基于用户的响应选择网页内容。