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赖秀龙;
华东师范大学教育学系;
日本; 基础教育; 教育政策; 机制; 特征;
机译:特殊教育政策的基础:对音乐教师和音乐教师教育的启示
机译:国际比较中的基础教育政策-从政策制定到实施。
机译:勘误表:国际比较中的基础教育政策-从政策制定到实施
机译:客户界面过程在产品开发中的作用的调查:日本日本手机制造商的启示
机译:迈向多元文化教育哲学:对基础理论的批判历史考察及其对美国多文化/多语言教育政策的启示(外国语言,双语,政治哲学)。
机译:为日本人制定以食物为基础的饮食质量评分:该评分与日本年轻中年和老年妇女的营养摄入量的关联
机译:通过基地协商制定教育政策:重新审议第一届国家教育大会的提议通过基地协商制定教育政策:审查米纳斯吉拉斯州第一届教育大会的提案制定教育政策通过与基地的协商:重新审视I mineirodeEducação大会的提案
机译:干扰素和甲病毒发病机制:对制定医疗对策的启示
机译:通过双重机制(系统的两个侧面单独/独立,或同时//在一起)的不同性质的生物识别数据系统由以下组成:-集成和/或安全模式和 /或识别和 /或数据(现在仅是模式)。在生物特征数据自身收集, /或传输和 /或存储, /或useand /或对其进行返工期间使用算法在内部进行固定或动态计算生物特征识别,生物特征识别读取器,中间组件和返工。-在通过软件或硬件的频谱组件进行开发和/或读取和/或传输这些生物特征识别数据的过程中,随后在生物特征识别数据中搜索和识别此类模式或独立于先前的模式整合机制。
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:具有Oct4启示天赋的脐带血源的多分化潜能特征成年干细胞及其生产方法
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