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中国大学生阅读不同文体韩国语篇章的眼动实验研究

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摘要

以24名中国大学生为被试,按照韩语水平随机分为高低两组,采用眼动仪记录他们在阅读不同文体韩语篇章时的眼动数据,考察中国大学生阅读不同文体韩语篇章时阅读理解水平及眼动特征的内部差异,为针对中国汉族学生的韩语教学提供借鉴.

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来源
《天津外国语大学学报》|2005年第5期|24-29|共6页
作者
焦毓梅; 田芃;
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作者单位

天津外国语学院,汉学院,天津,300204;

天津外国语学院,汉学院,天津,300204;

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正文语种 chi
中图分类朝鲜语;
关键词
中国大学生; 文体; 韩语篇章; 眼动;

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