首页> 中文期刊> 《天津市教科院学报》 >苏霍姆林斯基减轻学生负担思想及启示

苏霍姆林斯基减轻学生负担思想及启示

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

苏霍姆林斯基在长期的教育实践中对学生学习负担过重问题有着精辟的见解,他认为对于学生的课业负担应从教学过程本身究根寻源,解决的方法和途径是让学生拥有并学会利用自由时间和丰富学生的智力生活.这些对于我们走出"减负"的误区将有重要的启发意义.

著录项

来源
《天津市教科院学报》 |2005年第1期|69-72|共4页
作者
李允;
展开▼
作者单位

曲阜师范大学教育系;

山东;

曲阜;

273165;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育史;
关键词
苏霍姆林斯基; 究根寻源; 自由时间; 智力生活; 理性反思;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 给学生更多自由支配时间——基于苏霍姆林斯基减轻学生负担的论述 [J] . 程青青 . 兵团教育学院学报 . 2019,第003期
2. 给学生更多自由支配时间——基于苏霍姆林斯基减轻学生负担的论述 [J] . 程青青 . 兵团教育学院学报 . 2019,第003期
3. 苏霍姆林斯基谈减轻学生负担重学《给教师的一百条建议》所想到的 [J] . 董春驹 . 天津教育 . 1989,第004期
4. 苏霍姆林斯基的减轻学生学业负担的思想及其启示 [J] . 钱同舟 . 教育与职业 . 2005,第016期
5. 苏霍姆林斯基论减轻学生的课业负担及启示 [J] . 祁海英 ,朱宁波 . 山西师范大学学报：自然科学版 . 2008,第S2期
6. 论苏霍姆林斯基的教师研究思想及其启示 [C] . 李先军 . 中国教育学会教育史分会第十二届学术年会 . 2010
7. 思想政治教育视域下苏霍姆林斯基劳动教育思想及当代启示研究 [A] . 王宇辉 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号