失落与回归:学前儿童主体性教育的思考

摘要

当前学前教育中,儿童被看作是随意灌输的容器,被当作成人自己美好理想的实现工具.要实现学前教育中儿童主体地位的回归,开展主体性教育势在必行.树立正确的儿童观,确保幼儿的主体地位;创设良好的环境,保证幼儿的自主选择;建立良好的师幼关系,保障幼儿的民主平等.