“80后”父母教养方式与3-6岁幼儿精细动作发展的关系研究

摘要

以150名3-6岁幼儿及其“80后”父母为调查对象,采用相关分析探讨“80后”父母教养方式与3-6岁幼儿精细动作发展的关系.调查幼儿精细动作的发展特点、现状以及出现的问题,深入分析找出原因所在,引起幼教专家及家长的重视,关注幼儿精细动作的发展,为幼儿精细动作的发展提出相应的对策和建议,依据幼儿精细动作的发展状况,制定适当的教育训练计划,进行切实有效的帮助指导,以促使其健康发展.