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邵一川; 李常迪; 曹勇; 贾天蕊;
沈阳大学信息工程学院 沈阳110024;
中国医科大学 沈阳110043;
沈阳市第三十五中学 沈阳110041;
人工智能; 深度学习; 课堂行为; 优化教学方案; 课堂专注度;
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