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薛珊;
国家教育行政学院学校管理教研部 北京102617;
奖励性绩效工资; 发展目标; 义务教育学校; 自主权; 战略管理;
机译:发现建构主义扎根的理论与研究当代心理健康护理实践的契合性和相关性
机译:表现为假装:瑞典义务教育学校的测试实践研究
机译:地方政府实现可持续发展目标的进度管理指标研究(第4部分),使用地方政府可持续发展目标指数列表,掌握国家基本市可持续发展目标努力水平的时间序列变化
机译:地方政府实现可持续发展目标的进度管理指标研究(第4部分):使用地方政府可持续发展目标指标列表了解随着时间的推移,地方政府的可持续发展目标工作的变化
机译:影响可持续发展目标实现的组织因素:站点级别对环境,健康,安全和可持续发展目标的适应性的定量研究
机译:加快实现可持续发展目标的行动:贸易对于实现可持续发展目标至关重要:抗菌素耐药性案例研究
机译:义务教育学校开学第一年的工作研究:着眼于课程组织和“有效利用管理资源”的现状与挑战
机译:特殊和奖励性薪酬。航行远离联合
机译:奖励性奖励提供设备,奖励性奖励提供方法,记录奖励性奖励提供程序的计算机可读程序以及奖励性奖励提供程序
机译:奖励性收费处理系统,奖励性收费处理装置以及奖励性收费处理方法
机译:用于处理过量和奖励性疾病的组合物,装置和方法
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