合力效应的启示——再论学校内部管理

摘要

“合力”是物理学中的一个专用名词,它是若干分力的代数和。为了说明问题,我们假设F₁和F₂是两个作用于同一点的两个分力,按力学合成的平行四边形法则,我们可以用几何的方法求出两个力的代数和:F₁+F₂=F₃。如图一所示。从（图一）中可以看出,在分力不变的情况下,要使合力最大,必须满足两个条件:一是两个分力要作用于同一点,二是两个分力夹角最小。即使多个分力也仍然满足这样两个条件,用一个物理中合力原理与学校内部管理类比,我们得到这样一个启示:管理者为了实现学校总体目标,应善于发挥学校内部机制的合力效应。