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初中语文“阶梯式”教学新体系方案的实施与思考

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初中语文“阶梯式”教学新体系方案的实施与思考●陕西安康市建民镇文教局王开成１９８６年，针对班级学生程度参差不齐的状况，在复式教学的启示下，我们采用了个人、小组、班级三结合的教学形式，探索出了分层教学、分类指导的“中学语文阶梯式教法”，发表在《陕西教育...

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来源
《教学与管理》 |1998年第z2期|56-58|共3页
作者
王开成;
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作者单位

陕西安康市建民镇文教局;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
教学新体系; 课堂结构; 初中语文; 阶梯式; 教学目标; 分类指导; 作文教学; 分层教学; 评价标准; 基本素质;

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