高中生对科学知识本质认识状况的调查报告

摘要

高中生对科学知识本质认识状况的调查报告●广州师范学院化学系魏冰国际理科教育界认为，学生对科学知识本质的正确理解程度是衡量其科学素养（Ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｌｉｔｅｒａｃｙ）的一个重要指标。本文利用“科学知识本质量表”（ＮＳＫＳ，Ｒｕｂｂａ．１９７７）对...