警惕主题班会的四种倾向

摘要

主题班会是班主任根据班级管理的需要,以特定的内容为中心话题,以教育、引导、服务和发展学生为目标的德育实践活动。它是学校落实立德树人的主阵地,更是班主任强化学生管理的重要“抓手”。主题班会本应该是师生共情、共鸣、共舞的课堂。但现实中,由于部分班主任对主题班会的德育教化功能认识不足,主题班会课堂怪象不断:课堂要么被挪作他用,要么敷衍塞责、被动应付……教育效果大打折扣,导致主题班会成为师生眼中的“鸡肋”。