教育扶贫中教师走教机制的发展研究

摘要

教育扶贫是实现全面建成小康社会的重要战略支点,也是教师走教场域的政策支持.审视现状,新时代的教师走教主要存在职业吸引力弱、职业保障机制不完善、"形式"走教和乡村教育体系包容性不足等问题,应该通过县管校聘盘活走教教师人事管理制度、梯度激励提升走教教师教学贡献、一体两翼机制综合"本土、民办、社会"师资力量、教育信息化"新"走教的在地化实践来推进其改进理路.