美国信息技能与母语教科书整合的经验及其启示

摘要

cqvip:美国《阅读街》教科书是信息技能与教科书整合的成功范例。文章从结构与内容两个方面总结了美国小学母语教科书与信息技能整合的经验,发现其教科书中的信息技能具有组织形式明确、有配套的在线学习资源、采用智力技能的心理学编排方式等特点,对我国信息技能与教科书的整合提供了有益启示。