中小学实施挫折教育的现实困境及其破解

摘要

挫折教育作为一门不可忽视的教育内容,对学生身心、个性及社会化发展具有不可小觑的作用.但目前中小学在教育过程中存在家长和教师非理性认识导致学校挫折教育虚无化、教育原则的缺失导致学校挫折教育畸形化、教育方式的错误及单一导致学校挫折教育形式化的现实困境.化解此困境须转变家长和教师的非理性认识、确立多元化的挫折教育原则、拓宽挫折教育的方式及途径以提高教育实效性.