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李伟;
山东英才学院;
自主支持型教学; 自主学习; 内部学习动机;
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机译:克服支持中学教师统计内容教学知识的障碍
机译:克服K-5学校中技术整合的教学,社会/文化和态度障碍。
机译:通过教师指导克服克服实施真实研究经验的障碍:ASCB主动学习与教学(MALT)计划指导旨在促进视野和变革启发的教学实践
机译:协作学习型学生辅助工具的数学交流能力设计及克服障碍学习的探讨建筑空间的本质:2014/2015年实龙市公立小学V级教学设计研究
机译:山地地形天气(克服天气支持的科学障碍)
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