教学设计应重视对学习活动的研究

摘要

在核心素养的视野下,教学设计应以促进学生的获得为根本宗旨,教师在具体实施过程中也应将注意力更多地集中于学生的发展。笔者以为,教学设计应重视对学习活动的研究,活动设计应提振学习状态、指引研究过程、统筹实践成果、支撑任务评价,以不断优化教学系统,把握学生学习的实质,最终落实核心素养。