机译:教职员工是否应享有学术自由权而免于接受教学设计培训的授权?
Capella University, 225 South 6th Street, 9th Floor, Minneapolis, MN 55402, USA;
academic freedom; instructional design; faculty members ethical obligations;
机译:公众关注的问题:公共大学教师的学术自由权利案例
机译:保护从事临时合同的教师的学术自由:赖特州立大学专职教师的合同语言
机译:CLS教职员工对系统教学设计培训的定性评估。
机译:(877.PDF)建议设计虚拟工作环境的有效性,以发展学术沟通技巧以及济雅大学教育学院教师的教师文化促进素质
机译:学术自由和宗教控制:对神学院教师如何理解学术自由的解释性现象学分析。
机译:学术教师工作满意度的预测:做教学和临床教师有什么不同?
机译:特写镜头,现代看专业大学生和教师的第一次修正学术自由权利
机译:设计和使用信息系统进行自动在职培训。 II。自我教学特征的设计