复杂理论视角下教育质量观的审思

摘要

教育质量观是教育质量的观念性认识,科学的教育质量观对教育发展具有重要的调节和导向作用。现实中,教育质量观存在一些突出的问题:线性思维的教育质量观影响过强;教育质量观的系统性不强;教育质量观过于保守固定。通过复杂理论的介入反思这些问题,为教育质量观的发展提供新的指向:融入线性的非线性教育质量观;搭建系统的教育质量观;推动动态生成的教育质量观。