随迁子女集聚校教师轮岗交流难题的破解

摘要

通过对两所学校进行的现场调查与访谈交流,得知教师对结对交流阻力较大,结对交流在教师中的反响大和实际问题多;政策与制度的出台还需要酝酿和法律支撑.需要注重实际、因地制宜、人文关怀和依法行政齐头并进,以使学校结对教师轮岗交流走在法治的轨道上.