中小学教师评价素养现状调查与分析——以宁夏回族自治区7个样本市(县)为例

摘要

教师在日常教学中要对学生进行评价首先要具备相关的理论知识和评价技能。如教师工作领域的理论知识；教育评价的理论、方法、技术；教育与心理测量的理论与方法；评价所最基本的听课、面谈、沟通的技能；试题编制、实施测试的技能；合理运用评价结果的技能及评价人必备的职业操守等等。但遗憾的是，这些恰恰是中小学教师最为薄弱的环节。