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小班化英语教学模式在英语大班课堂中的实施

     

摘要

众所周知,大班英语教学注重知识的获取。与大班课堂教学相比,小班英语教学更注重充分发挥学生的主体作用,促进学生个性化成长和全面发展。尽管大班英语教学模式符合知识获取的目的,但是研究发现,小班化教学不仅扩大了学生探究活动的空间,而且增加了学生个体参与活动的时间,有利于学生充分分享各种教育资源,有利于学生充分发挥主体作用,有利于提高教育教学质量。小班化教育教学理念与新课程改革的教学理念是一致的,小班化英语教学模式在大班教学中的应用,更加适应社会的变化和需要,

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