多媒体英语教学环境下的情感因素探究

摘要

本文结合第二语言习得和心理语言学的相关理论,分析了多媒体教学对师生情感因素的影响,并针对多媒体英语教学中情感投入不足、情感因素淡化等弊端,提出一些可行性建议,旨在利用多媒体教学的优势强化情感因素,提高英语教学质量。