教师伦理冲突研究回顾及启示

摘要

对国内外教师伦理冲突的研究状况进行简单梳理,可以发现我国教师伦理冲突研究数量较少、重理论分析、轻实证探究,这在一定程度上造成我国实践中的教师伦理冲突类型状况不明确、教师的冲突管理策略不清晰等问题。在后续研究中,应深入具体的教育实践,开发基于伦理冲突的教师伦理发展策略与模式。