部编本初中语文教材研究现状及开发路径探索

摘要

部编本初中语文教材自2017年9月在全国统一使用以来,引起教育界众多专家学者的多层面解读.通过对这些文献资料的搜集、整理、分析,可以发现由于考试评价机制在当前教学环境中仍占很大比重,部编教材注重的"提升学生语文素养"仍须为之寻找平衡点.基于此,为应对以上问题须在教材分析、教学方式、考试机制等方面进行拓展性研究,以期推动部编本教材在初中语文教学中不断完善与改进,帮助教师自我成长,提升学生语文素养.