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刘海生;
河南周口师范学院教育系;
校长; 学校; 教育工作者; 误区;
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机译:学生教师对参与约旦教师教育计划的合作教师,学校校长和大学主管的有效性的看法
机译:走出“恨铁不成钢”的教育误区
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机译:校长的关系,教师信任在阿拉巴马州公共高中的校长和教师组织承诺
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机译:走出“竞争”的误区
机译:秋季保护中的误区与误区
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机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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