教师评价之殇及其突围

摘要

对教师进行考核是每一所学校教学管理的重要组成部分。从理论上看，对教师进行考核的目的主要有两个：提高教学效能和促进教师专业发展。传统的教师考评模式通过课堂教学考核、指标考核、学生考试成绩、学生测评、同行测评、领导测评等完成，这种从形式上体现出多元化特征的测评模式，并没有激发教师的自豪感、认同感，