英语课堂活动中学生负面情绪的疏导

摘要

在英语课堂活动的多个环节中，学生的负性情绪表现各异。教师应采取针对性的策略，对不同群体进行情绪疏导，以激发他们参与课堂活动的热情和展示学习成果的勇气，提高师生互动的有效性，打造生动活泼的英语课堂。