首页> 中文期刊> 《西南农业大学学报（社会科学版）》 >自主计划法提高中职生英语学习内动机的实验研究

自主计划法提高中职生英语学习内动机的实验研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

自主计划法指的是学习者按自己的起点和基础制定详细且有可能达到的目标,通过将大目标分解为一个个小目标,在长期的小目标实现过程中来获得的成功体验,从而促进学习者的自主性和增强学生学习动机.文中通过实验支持了该方法能提高中职学生英语学习内动机的假设,从而为中职英语教学提供一定的借鉴意义.

著录项

来源
《西南农业大学学报（社会科学版）》 |2008年第2期|75-78|共4页
作者
邵玲;
展开▼
作者单位

浙江金华商业学校,浙江,金华,321000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
自主计划法; 英语学习; 内在动机; 中职学生;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 自主计划法提高中职生英语学习内动机的实验研究 [J] . 邵玲 . 教师教育学报 . 2008,第002期
2. 中职生英语学习动机的提高策略 [J] . 陈明慧 . 内蒙古教育：职教版 . 2016,第002期
3. 英语学习动机与自主性英语学习能力相关性初探 [J] . 李茜 . 科学与财富 . 2014,第003期
4. 英语学习动机与自主性英语学习能力相关性初探:一项基于非英语专业大学生的实证研究 [J] . 刘宏刚 ,高越 . 疯狂英语 . 2007,第002期
5. 合理调动非智力因素,提高中职生英语学习效率 [C] . 张雅 . 2013年度职教教改论坛 . 2013
6. 师范院校非英语专业学生英语学习动机调查与研究（英语学习动机与学习者的自主性） [A] . 贾炯 . 2004

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号