文化自信视阈下艺体类大学英语课程思政建设路径

摘要

艺体类大学的人才培养是“育人”和“育才”相统一的过程。培养全面发展的人才,必须要抓好课程思政建设,实现知识讲解、技能培养、思政教育、价值塑造的“四位一体”。本文首先从培养大学生正确人生观与价值观,提升大学生的文化认同感等方面,概述了艺体类大学英语课程思政建设的必要性。结合现阶段大学英语课程思政建设过程中遇到的一系列问题,分别从学校和教师两个角度,提出了构建“大思政”育人长效机制、完善课程思政评价与激励制度,以及挖掘大学英语课程中的思政元素、创新大学英语课程的教学方式等建议,为新时期艺体类大学扎实推进课程思政建设提供了经验借鉴。