1绪论
1.1研究背景及意义
1.1.1研究背景
1.1.2研究意义
1.2 文献综述
1.2.1 国内研究现状
1.2.2国外研究现状
1.3研究思路与研究方法
1.3.2 研究方法
1.4 研究重点与创新点
1.4.2 创新点
2基本概念及基本理论概述
2.1马克思主义文化观概述
2.1.1 马克思主义文化观发展进程
2.1.2马克思主义文化观的基本内涵
2.1.3中国化的马克思主义文化理论
2.2大学生文化自信的概述
2.2.3 大学生文化自信的内涵
2.3马克思主义文化观与大学生文化自信的培育关系
2.3.3马克思主义文化观是大学生文化自信的理论基石
3马克思主义文化观视阈下大学生文化自信现状调查
3.1 大学生文化自信的调查情况
3.1.1 调查问卷设计
3.1.2 调查数据的基本情况
3.1.3 调查内容及步骤
3.2 大学生文化自信总体表现良好
3.2.1 认同中国优秀传统文化
3.2.2 敬仰革命文化
3.2.3 礼赞社会主义先进文化
3.2.4理性对待西方文化
3.3 大学生文化自信存在的问题
3.3.1文化认知积极性欠缺
3.3.2 文化忧患意识淡薄
3.3.3 文化践行自觉性差
4.大学生文化自信缺失的原因分析
4.1内部因素
4.1.1对中华文化的深度学习缺乏耐心和恒心
4.1.2对负面新闻判断力不强
4.1.3 缺乏理想信念和责任担当
4.2 外部因素
4.2.1社会转型期多元文化思潮的碰撞引发文化问题
4.2.2高校教育系统不完善弱化了大学生文化自信的培育
4.2.3家庭教育缺乏对大学生文化自信的培育意识
5.马克思主义文化观视阈下大学生文化自信的培育路径
5.1 优化社会环境
5.1.1坚持马克思主义在文化自信的一元化指导
5.1.2 巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位
5.1.3构建风朗气清的网络生态环境
5.2 发挥大学生主体作用
5.2.1 丰富中华优秀传统文化
5.2.2 坚定革命文化信仰
5.2.3 强化社会主义先进文化认同感
5.2.4 用马克思主义的文化观辩证对待西方文化思潮的冲击
5.3 完善高校对大学生文化自信的教育
5.3.1 加强教师队伍建设
5.3.2 加强校园文化建设
5.4 优化家庭文化自信教育氛围
5.4.1重视家风建设
5.4.2 营造浓郁的家庭文化氛围
结语
致谢
参考文献
附录
攻读学位期间主要研究成果
西安理工大学;
